El primer día de Comunica2 lo finalizamos con el interesante taller sobre “Redes sociales y niños” impartido por Rebeca Díez (Profesora de la UPV).
Este es el resumen del taller tomado de la web del Comunica2 y es un buen resumen del mismo:
“La necesidad de comunicación de los niños va más allá de charlar y compartir tiempo con los amigos directamente. Al igual que los adultos, los niños pasan más de horas diarias frente al ordenador y quieren compartir sus experiencias, sentimientos, fotos, etc. Las redes sociales más populares, como Facebook y Twitter no son las más adecuadas. Existen redes sociales pensadas y dirigidas exclusivamente para el público infantil, principalmente de 5 a 12 años. En estas redes se comparten música, videojuegos, fotos, se hacen sorteos, se premia la conducta, chats? Hablaremos somos redes como Club Penguin, ScuttlePad, TogetherVille, Boom Bang o TecnoTribu, plataformas de comunicación para los más pequeños con un control parental pero que permite a los niños interactuar y aprender cómo comunicarse en las redes sociales.”
Niños y Redes Sociales en España
Para empezar a hablar del tema de redes sociales y niños primero hay que hacerse unas preguntas acerca del tema:
- ¿Realmente hay redes sociales infantiles para niños españoles (3-12 años)?
- ¿Hasta qué edad?
- ¿Qué ofrecen estas redes?
- ¿Qué buscan los niños?
La realidad es que no hay redes sociales para niños. Un niño no quiere hacer ejercicios en la plataforma ni aprender, sino divertirse. Lo que buscan los niños es diversión. Lo que les ofrecen las redes es aprendizaje; pero para los niños el aprendizaje acaba volviéndose aburrido.
Infancia en red
- 32% de los niños (4-13) se conecta.
- 85,3% se conecta diariamente (14-19 años)
- El 75% de los jóvenes internautas se conectan más de 2 horas.
La penetración de los smartphones en España es la más alta de Europa:
- El 30% de los niños españoles de 10 años tiene móvil. A los 12 años, casi el 70%, a los 14, un 83%.
- Los niños de 2 y 3 años acceden de forma habitual a los terminales de sus padres, manejando diversas aplicaciones, principalmente juegos, aplicaciones para pintar o colorear y cadenas de televisión que ofrecen series infantiles.
“La tecnología no mata, mata el no adaptarse a ella”. Enrique Dans.
La gran red WhatsApp
- El 76% de os niños (3 a 12 años) utiliza WhatsApp habitualmente.
- Las chicas son más comunicativas.
- La comunicación de los niños en WhatsApp es muy visual. Los emociones son la forma de expresión más utilizada. Los emociones también se usan, porque se quiere ahorrar. Para qué expresar algo con una palabra si un emoticono lo puede hacer.
- El smartphone se convierte en un catalizador de procesos psicológicos.
¿Cuáles son las redes sociales para niños que existen en España?
- Capitán Byte: capitanbyte.com – Un “red social” para niños entre 8 y 10 años.
- Banana Connection: www.banana-connection.com – Tampoco es una red social, es un blog.
- Fizzkid: info.fizzkid.com – Tiene un coste de 5 EUR al mes. Y en España no hay cultura de pago en Internet y mucho menos para los niños.
- TecnoTribu: blog.tecnotribu.com/es – Antes era una red social (hasta el 2013). Hoy en día es un blog.
- BoomBang: www.boombang.tv/esp/ – Está inactiva desde verano de 2014.
- Panfu: www.panfu.es – Es un video juego.
- Club Penguin: www.clubpengun.com/es – Única “red social” en España para niños.
Al final todo son videojuegos, no redes sociales propiamente dichas.
Instagram triunfa entre los adolescentes
La red social preferida por el 42% de los adolescentes.
Es la red más popular, pero no la de mayor alcance que lo sigue siendo Facebook.
Las niñas son muy de selfies. Por la devoción a la belleza y porque quieren el número. Quieren likes; no importa de quién. Lo importante es el número de me gusta.
Puntos a tener en cuenta al crearle una cuenta a un niño en Instagram
- Cuenta cerrada.
- Prohibido publicar imágenes propias o de las personas de su entorno.
- Prohibido publicar fotos del exterior de la casa en la que viven y de las casas de sus amigos.
- Acceso a la cuenta por parte de los padres.
- Puede seguir a quién le interese, pero bajo supervisión.
¿Qué puede publicar un niño en Instagram si no puede hacerse selfies y no puede publicar fotos de sus amigos y familiares? Un amanecer, un banco roto, etc. Lo que ella va percibiendo en su entorno.
YouTube: La red social de vídeos
Es una red social que les gusta tanto a ellas como a ellas.
¿Qué les gusta a las niñas?
Pintalabios, complementos, ropa y decoración
Por eso las adolescentes les gusta seguir por ejemplo a Bethany Mota, 18 años que tiene 5 millones de seguidores en YouTube y más de 2 millones en Instagram. Habla de lo que gusta a las niñas: Pintalabios, complementos, ropa y decoración. Esto es lo que le gusta a las niñas y por eso tienen tantas visualizaciones y seguidores.
¿Qué les gusta a los niños?
Los GamePlays.
- El Rubius: El principal YouTube español con más de 1.300 millones de reproducciones.
- Willrex: Fue el primero que en España empezó compartiendo experiencias en videojuegos de acción y hoy en día tiene 5 millones de suscriptores. Dejó sus estudios y juega y crea vídeos para YouTube: GamePlays. Ha perdido el interés porque no comparte casi nada de su vida privada. Y los jóvenes quieren información sobre la vida privada, eso le encanta y él no se lo ofrece.
- Vegetta777: Videojuegos con publicaciones muy dinámicas.
Facebook ya no es cool y Twitter es el principio
“Facebook ya no es cool. Está todo el mundo, sienten que se mezclan con gente con la que nada tienen en común.” Mauro F. Fuentes.
Los jóvenes crecen en Twitter.
A qué juegan los niños españoles
Lo que más divierte a los niños españoles es:
- Jugar con otros niños que son sus vecinos, sus amigos y sus compañeros de clase (78,8%),
- Hacer planes con toda la familia (59,9%),
- Ver la TV (50,8%) y
- Jugar a videojuegos (50%).
¿Por qué se videojuega?
- Desafío.
- Inmersión
- Recompensa.
- Emoción
- Novedad.
Los medios criminalizan los videjuegos y los móviles. También hay noticias positivas, pero pocas e impactan mucho más las negativas.
Se sigue leyendo, pero cambia el soporte
La lectura tiene diferentes soportes:
- Libro
- Ordenador
- Móvil
- Tableta
Hemos cambiado el cómo, el cuando y el dónde.
IGeneration: “Vivimos la revolución creativa, amplia, diversa y rica en la que el joven actual despliega su creatividad a través de múltiples alfabetizaciones” Dolors Reig, 2009.
Niños y Redes Sociales: Conclusiones
- Son nativos digitales.
- Quieren estar donde “están todos”
- Red social = compartir, conocer, amistad, …
- Quieren elevar su autoestima mediante los me gusta.
- Todo lo que se presenta como educativo produce rechazo.
- No hay redes sociales infantiles en España para edades a partir de 8-9 años.
¿Qué redes usan? ¿Para qué las usan?
- Música + videojuegos = YouTube
- Relación social + amigos + familia = WhatsApp
- Aprendizaje adolescente = Instagram
- Niños + juego + amistad = Club Penguin
- Ocio + juego + amistad = Videojuego
- Autoidentificación del yo = Facebook
¿Qué deben hacer los padres?
- Perder el miedo
- Autoaprendizeje
- Dejarse enseñar
- Practicar
- Acompañar
Conclusiones finales
- Es importante que los padres también estén y tengan el conocimiento de qué pasa en las redes sociales.
- Para que los padres puedan acompañar a sus hijos, deben tener un perfil en la red social, deben usarla y conocerla.
- Y es muy importante que los padres se dejen enseñar por sus hijos para así poder practicar junto a ellos y acompañarles.
Si os queréis poner en contacto con Rebeca Díez, aquí tenéis su Twitter, Linkedin, Pinterest y Google+.
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